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控制在职博士占比是有益之举
【在职博士】 发布时间:08-30

  中国人民大学24日发布《全面深化博士生教育综合若干要点》。其中要求严格控制在职博士生录取比例,自2015年起,除高校教师、科研单位研究人员之外的在职人员,占全校博士生录取比例控制在10%以下。中国人民大学研究生院常务副院长吴晓求表示,各种数据统计显示,在职博士中官员、企业家较多,对丰富学科文献贡献很小,控制这一比例是为了更好地提高博士学术水平。(6月25日 中国新闻网)

  在职博士是指学习方式相对脱产形式而言,即通过正常入学考试取得入学资格,在培养单位教学或培养方案许可的情况下,一边工作一边学习的博士生。既然是“一边工作一边学习”,那么就要做到工作和学习统筹兼顾,既要完成工作任务又要完成学习任务,必要付出比别人更大的努力。中国人民大学控制在职博士占比,旨在更好的提高博士的学术水平,并特别指出“在职博士中官员、企业家较多,对丰富学科文献贡献很小”,从侧面指出,在职博士中,官员、企业家读博对提高学术水平的贡献不大。官员读博士易受争议,不少人会有偏激的看法,认为官员读博只是为了“镀金”,增加自己晋升的筹码,并不是为了增加自己的学识。领导干部一般工作比较繁忙,想要取得博士学历,很难兼顾工作和学习,即使取得了学历,也容易让人置疑“注水”,在这种情况下,中国人民大学严格控制录取在职博士占比,从考试、面试、答辩等几方面同时严格控制,对提高在职博士的学术水平着实会有很大提高。

  以往,官员读博过程中会在某些环节中存在“灵活性”,给予特殊照顾,进校、考试、毕业都比较容易,难免造成博士含金量大打折扣,被戏称为“注水博士”。此次,中国人民大学在职博士教改,能够解有效的解决官员“读博读的不精,读的不伦不类”的问题,提员博士的“含金量”。上课、考试、答辩等任一环节不采取特殊待遇,严格控制每一程序,既能让那些希望考取在职博士作为晋升砝码的官员望而却步、仔细思量,又能给通过自己努力考取博士的官员提供公平的机会,更大的益处,也是中国人民大学的的目的——更好的提高博士的学术水平。

  博士本就是以学术研究为基础的,位于学历教育的“塔尖层次”,全日制博士也好,在职博士也好,它反映的是一国的最高教育水平和科研水平,也影响着一国知识创新能力和学术水准,博士生“高质量”是各大培养高校共同努力的方向。官员身份特殊,但是学术面前人人平等,不应有任何特殊的待遇。有了严谨的学术态度,才能培养严谨的学生人才,才能培养出能力、学识双赢的“官员博士”。(长江网 张利云)